martes, 20 de marzo de 2018

GRILLA DE EVALUACIÓN DE LA PLATAFORMA FIRSTCLASS

FIRSTCLASS

Grilla de Evaluación de Plataformas Educativas
1. Especificaciones técnicas:
Nombre de la Plataforma: FirstClass                                    Versión: FirstClass® 12.1   7.0
Autor/es: Groupware
Dirección URL: www.firstclass.com
Licencia: OpenText ECM (Enterprise Content Management)
Idiomas disponibles: 34 idiomas
Compatibilidad con estándares:          X  SI          ___ NO
(si la tiene, especifique con cuál)
Windows XP, Windows Vista, Windows 7, 8, Windows Server 2008, 2012, 2012R2
Apoyo técnico:           X  SI          ___ NO
Requisitos de hardware requeridos: Software del servidor
Requisitos de software requeridos: Conexión ADSL, Protocolo Network TPC/IP, Memoria mínima 128MB (Memoria recomendada 256MB), Espacio en disco 110MB, Espacio para archivos temporales equivalente al fichero existente más grande, Plataformas Windows 2000 XP/2003/Vista 2008/7, Mac OSX 10.3 o superior, Linux, Unix, NetWare y Solaris.
Documentación disponible:           X  SI          ___ NO
Costos de mantenimiento:           ___ Bajo          ___ Medio          X  Alto
Facilidad de uso: ___ Malo    ___ Regular    X  Bueno    ___ Muy Bueno    ___ Excelente
2. Herramientas del administrador:
Perfiles o roles de los usuarios:
 X  Docente          X  Estudiante          ___ Invitado          ___ Otros
¿Se pueden cambiar los roles de los usuarios?           X  SI          ___ NO
Otras características adicionales:
 X   Posibilidad de realizar copias de seguridad
___ Modificación de la apariencia
 X   Dar de baja a usuarios
 X   Modificar datos sobre cursos

3. Herramientas de comunicación:
a. Elementos de comunicación asíncrona
 X  Correo electrónico           X  Foros de discusión          ___ Otros
b. Elementos de comunicación síncrona
 X  Videoconferencia          ___ Pizarra electrónica           X  Chat          ___ Otros 
4. Herramientas para el profesor:
  •            Diseño instruccional

a. La organización del curso puede ser:
 X  Por módulos          ___ Por capítulos           X  Por temas          ___ Otros
b. ¿Se puede activar y/o desactivar el curso?           X  SI          ___ NO
c. ¿Cómo se visualiza el curso?          ___ HTML           X  Archivo
d. La permanencia de los cursos puede ser:           X  Temporal           X  Permanente
e. El acceso a los cursos puede ser:
___ Público*           X  Protegido**          ___ Privado***          ___ Otros
*      (No requieren autenticación)
**   (Requieren autenticación)
*** (Requieren autenticación y autorización)
f. ¿Existe la plantilla para crear cursos?           X  SI          ___ NO
g. ¿Qué recursos pueden utilizarse?
 X  Imagen           X  Sonido           X  Video           X  Cartelera           X  Glosario
  •            Seguimiento y evaluación del aprendizaje:

a. Monitorear la actividad de los estudiantes dentro del curso           X  SI          ___ NO
b. Puede evaluar y calificar a los estudiantes dentro del entorno           X  SI          ___ NO
c. Tipo de ejercicios que se pueden desarrollar en la evaluación:
 X  Preguntas de V/F
 X  De respuesta múltiple
 X  De respuesta libre
 X  De relación
 X  Otros: Encuesta, etiqueta, foto, taller
d. ¿Las actividades son individuales?           X  SI          ___ NO
e. ¿Las preguntas tienen puntajes asignados?           X  SI          ___ NO
f. ¿El sistema puede calcular y mostrar las puntuaciones automáticamente?  X  SI __NO
5. Herramientas para el alumno:
a. Consultar al profesor durante el desarrollo de su trabajo           X  SI          ___ NO
b. Interactuar con sus compañeros online           X  SI          ___ NO
c. Autoevaluación           X  SI          ___ NO
d. Conocer el resultado de los ejercicios asignados por el profesor         X  SI     ___ NO
e. Anotaciones personales           X  SI          ___ NO
f. Actividades individuales           X  SI          ___ NO
g. Portafolio (Registro de situación académica)           X  SI          ___ NO
h. Descarga de archivo           X  SI          ___ NO
i. Carga de archivo           X  SI          ___ NO

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